Para hacer más eficaz la transmisión del saber diversificando las formas de comunicación pedagógica y atendiendo a la cantidad de conocimiento realmente asimilado se distinguirá lo obligatorio (asimilación reflexiva de contenidos mínimos) de lo facultativo (emanado de la iniciativa docente)

Con respecto a la metodología y técnicas de enseñanza consideran importante inculcar en los alumnos métodos racionales de trabajo a través de la enseñanza de un conjunto de técnicas (uso del diccionario, uso de abreviaturas, la retórica de la comunicación, la creación y utilización de ficheros, la elaboración de índices, el manejo de bases de datos, la preparación de manuscritos, la investigación documental, la interpretación de tablas y gráficos, el uso de instrumentos informáticos).