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1. Ist der Mensch wirklich frei? Anders gefragt, wird unser Leben von unserer sozialen Umgebung, von unserem gesellschaftlichen und ökonomischen Stand, von politischen Institutionen und/oder anderen Mächten außer uns determiniert? Wie würden zwei von den Autoren, die wir bisher gelesen haben (Büchner, Heine, Droste-Hülshoff und Hebbel) auf diese Frage antworten? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

2. Was für eine Rolle sollte der “normale” Mensch im politischen Leben spielen? Hat die größere politische Situation in den deutschen und Österreichischen Ländern einen Einfluß auf das Leben des einfachen, normalen Menschen? Kann eine einzelne Person einen Unterschied machen? Wie würden zwei verschiedene Autoren auf diese Fragen antworten? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

3. Wir finden in Büchner und Heine zwei Vertreter der liberalen Revolution. Aber nicht alle Liberalen haben die gleichen Ideen. Vergleichen Sie Büchner mit Heine und beschreiben Sie ob jeder die gleiche Art von Liberalismus unterstützt, oder nicht. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

4. Sowohl Droste-Hülshoff als auch Hebbel besprechen gesellschaftliche Probleme, die zum Teil aus dem Familienleben und aus der Struktur der Familie stammen. Vergleichen Sie die Auffassungen von Droste-Hülshoff und Hebbel über die Familie und ihre Rolle im gesellschaftlichen Leben. Ist die Familie eine hilfreiche und produktive Institution, oder ist sie schädlich und gefährlich? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

5. Der Hauptmann sagt zu Woyzeck: “Moral das ist wenn man moralisch ist, versteht er. Es ist ein gutes Wort.” Wählen Sie zwei Autoren und vergleichen Sie Ihre Auffassung von Moral. Was heißt es, moralisch zu sein? Ist die Moral etwas Absolutes oder ist sie nur eine Erfindung der bürgerlichen Gesellschaft? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

6. Was für eine Rolle spielt die Frau im gesellschaftlichen und politischen Leben im frühen 19. Jahrhundert? Was für eine Rolle sollte die Frau spielen? Wählen Sie zwei Autoren und vergleichen Sie Ihre Darstellung von Frauen und ihren gesellschaftlichen Situationen. Denken diese Autoren, dass man die Situation der Frau ändern sollte, oder nicht? Warum oder warum nicht? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

1. Was bedeutet der Begriff, “Realismus?” Wir haben jetzt zwei längere Beispiele davon gelesen (Storms Der Schimmelreiter und Kellers Romeo und Julia auf dem Dorfe). Versuchen Sie, eine klare Definition des Realismus zu geben, indem Sie die Texte von Storm und Keller vergleichen. Was und wen soll der Realismus zeigen? Wie sollte er das machen? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

2. Der Konflikt zwischen Individuum und Gesellschaft ist ein wesentliches Thema sowohl in Romeo und Julia auf dem Dorfe als auch in dem Schimmelreiter. In beiden Texten finden wir Außenseiter-Figuren, Menschen, die sich nicht ganz an der Gesellschaft anpassen wollen. Vergleichen Sie die Rollen der Außenseiter-Figuren in diesen Texten und sagen Sie, was für eine Funktion sie in den Texten haben. Sind diese Figuren bei Keller und Storm ähnlich, oder sind sie anders? Was sagt uns die Rolle dieser Figuren über die Beziehung zwischen Individuum und Gesellschaft? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

3. “Die Natur” spielt eine wichtige Rolle in sowohl Storms Schimmelreiter als auch in Kellers Romeo und Julia auf dem Dorfe. Aber ist diese Rolle identisch? Anders gefragt, wie wird die Natur und ihre Rolle in beiden Texten konstruiert? Was für eine Funktion hat sie und womit wird sie assoziiert? Vergleichen Sie den Naturbegriff von Keller mit dem von Storm. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

4. Da der Realismus nicht so ausgesprochen politisch wie das Junge Deutschland war, könnte man meinen, dass die Politik überhaupt keine Rolle im Realismus spielte. Ist das aber wirklich der Fall? Analysieren Sie die Rolle der Politik in sowohl Storms Schimmelreiter als auch in Kellers Romeo und Julia auf dem Dorfe. Inwiefern könnte man behaupten, dass diese Texte politische Texte sind? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

5. Der Glaube oder der Aberglaube spielt eine wesentliche Rolle in beiden Texten. Aber was für eine Rolle? Was für eine Funktion spielen die Religion und der Volksglaube in diesen Texten. Vergleichen Sie diese Rolle in dem Schimmelreiter und in Romeo und Julia auf dem Dorfe und beschreiben Sie, was für eine Funktion der Glaube im Realismus hat. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

6. Was für eine Rolle spielt die Geographie in diesen Texten? Warum, zum Beispiel, heißt der Text nicht Romeo und Julia in der Stadt? Warum findet Der Schimmelreiter nicht in Bayern statt? Anders gefragt, wie konstruiert der Autor die Geographie in diesen Texten? Welche Ideen und Begriffe assoziiert der Autor mit der Stadt, mit dem Land, und mit der Region? Warum sind diese Assoziationen wichtig? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

1. Sowohl der Realismus als auch der Naturalismus behaupten, dass sie die Wirklichkeit darstellen. Aber es ist ganz klar, dass diese Wirklichkeiten ganz anders sind. Vergleichen Sie Fontanes Irrungen Wirrungen mit Hauptmanns Vor Sonnenaufgang und beschreiben Sie, wie diese Texte die Unterschiede zwischen Realismus und Naturalismus betonen. Sie können auch theoretische Schriften über Realismus und Naturalismus einbeziehen, um Ihnen bei der Definition dieser zwei Epochen zu helfen. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

2. Das Ende des 19. Jahrhunderts sah eine große Veränderung in der sozialen Welt in Deutschland. Wegen der Industrialisierung sind sowohl die Großstadt als auch die Arbeiterklasse zu wichtigen neuen kulturellen Phänomenen geworden. Reagierten alle Deutschen auf gleiche Weise darauf? Vergleichen Sie die Reaktionen auf eins oder beide von diesen Themen in Fontanes Irrungen Wirrungen und Hauptmanns Vor Sonnenaufgang. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

3. Man sieht viele Änderungen im Sozialleben in Deutschland am Ende des 19. Jahrhunderts. Aber haben diese Änderungen den Frauen geholfen, oder ist das Leben für sie unverändert geblieben oder vielleicht noch schlechter geworden? Vergleichen Sie die Rolle der Frau in Fontanes Irrungen Wirrungen und Hauptmanns Vor Sonnenaufgang mit der Rolle der Frau in einem Text aus dem früheren 19. Jahrhundert, um Ihre Meinung zu unterstützen. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

4. Um Woyzeck wieder zu zitieren: “Moral das ist wenn man moralisch ist, versteht er. Es ist ein gutes Wort.” Vergleichen Sie die Auffassung von Moral in Fontanes Irrungen Wirrungen und Hauptmanns Vor Sonnenaufgang. Was heißt es, jedem Text nach, moralisch zu sein? In welcher Beziehung steht die Moral zu den Normen der Gesellschaft? Und inwiefern sind diese Auffassungen von Moral anders als die Auffassungen, die man früher im 19. Jahrhundert finden würde? Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

5. Das Bürgertum spielt eine große Rolle im Sozialleben des 19. Jahrhunderts. Aber wie wird die bürgerliche Gesellschaft von verschiedenen Autoren anders gesehen? Vergleichen Sie die Perspektiven von Fontane in Irrungen Wirrungen mit denen von Hauptmann in Vor Sonnenaufgang, um die literarische Rezeption des Bürgertums zu vergleichen. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

6. Sollte die Literatur politisch engagiert sein? Die Autoren des jungen Deutschlands hätten bestimmt “ja” beantwortet, aber wie würden die Autoren des Realismus und des Naturalismus diese Frage beantworten? Vergleichen Sie die Rolle der politischen und sozialen Kritik in Fontanes Irrungen Wirrungen und Hauptmanns Vor Sonnenaufgang und sagen Sie, wie diese Autoren zu dem Thema der engagierten Literatur stehen. Unterstützen Sie Ihre Meinung mit spezifischen Beispielen aus den Texten.

7. Thema nach Wahl (aber zuerst mit mir besprechen).

Aufsatz sollte 6-8 Seiten sein (1500-2000 Wörter)

Passen Sie auf, dass Sie eine deutliche und polemische Hauptidee haben, die Sie mit detaillierter Analyse unterstützen. Wenn Sie Fragen darüber haben, was eine gute Hauptidee oder gute Unterstützung ausmacht, spreche ich mit Ihnen gerne darüber.